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岳塘融媒9月13日訊（通訊員：楊任珍）近日，湖南省教育學(xué)會發(fā)布2025年《湖南省數(shù)字教育典型案例評審結(jié)果的通報》，湘潭市岳塘區(qū)湘鋼三校報送的案例在全省2171個征集案例中脫穎而出，該校的數(shù)字化課堂教學(xué)課例《〈誰沉誰浮〉實驗教學(xué)課堂教學(xué)案例》榮獲省一等獎，彰顯了學(xué)校在數(shù)字教育領(lǐng)域的扎實實踐與突出成效。此課例由主創(chuàng)團隊張維、王櫻、龍桅，指導(dǎo)老師魏建娟共同完成。

據(jù)悉，湘鋼三校教師主創(chuàng)團隊深耕教學(xué)一線，以“誰沉誰浮實驗”這一經(jīng)典科學(xué)探究內(nèi)容為載體，巧妙運用數(shù)字化教學(xué)工具，借助AI的智能分析功能，精準(zhǔn)捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，進(jìn)而為每個學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。運用AI虛擬教師技術(shù)，打破時空限制，為學(xué)生隨時隨地提供專業(yè)、耐心的知識講解與答疑。依托AI大數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建起科學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)成長模型，將實驗過程可視化、數(shù)據(jù)化。不僅激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)探究興趣，更突破了傳統(tǒng)實驗教學(xué)的時空限制，讓學(xué)生在互動體驗中深化對知識的理解，充分展現(xiàn)了湘鋼三校教師在數(shù)字化教學(xué)改革中的創(chuàng)新思路與扎實功底。

近年來，湘鋼三校始終將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，不斷完善數(shù)字教育生態(tài)，通過搭建智慧教學(xué)平臺、開展教師數(shù)字化能力培訓(xùn)、推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)模式創(chuàng)新等舉措，讓數(shù)字技術(shù)深度融入教育教學(xué)全流程，有效提升了教學(xué)效率與育人質(zhì)量。該案例聚焦數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，展現(xiàn)了學(xué)校在數(shù)字化教育教學(xué)探索上的創(chuàng)新與突破，為區(qū)域數(shù)字教育發(fā)展提供了鮮活范例。

此次獲獎既是對學(xué)校數(shù)字教育工作的肯定，也為區(qū)域數(shù)字教育發(fā)展提供了可借鑒的實踐樣本。下一步，湘鋼三校將以此次獲獎為契機，持續(xù)深化數(shù)字教育改革，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)字化建設(shè)與應(yīng)用路徑，充分發(fā)揮典型案例的示范引領(lǐng)作用，為湖南省數(shù)字教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

作者：楊任珍

責(zé)編：于楊

來源：岳塘新聞網(wǎng)

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